Top Page > 学校・学問関連 > 道徳教科化「賛成」6割 文科省意見公募 指導充実に期待【学習指導要領改定案】

Top

Down

道徳教科化「賛成」6割 文科省意見公募 指導充実に期待【学習指導要領改定案】

様々なジャンルより、最近気になった情報をお届けします。
新着ヘッドライン

道徳教科化「賛成」6割 文科省意見公募 指導充実に期待【学習指導要領改定案】

カテゴリー: 学校・学問関連
更新日時: 2015年03月30日

1:2015/03/28(土) 15:52:29.58 ID:
 
 
2015.3.28 08:10更新
道徳教科化「賛成」6割 文科省意見公募 指導充実に期待

 平成30年度以降に教科化される小中学校の道徳の学習指導要領改定案について、文部科学省が2~3月に実施した意見公募(パブリックコメント)に寄せられた計5993件の約6割が賛成意見だったことが27日、分かった。戦後、日本教職員組合(日教組)などの反対の影響で、おざなりにされてきた道徳教育だが、教科化や指導充実への国民の期待感が高いことが改めて浮かび上がった。(河合龍一)

 パブリックコメントは、国民の意見を政策に生かすことが目的のため、賛否の数を明らかにしていないが、産経新聞が文科省内で公開されている全意見を集計したところ、賛成を前提にした提案や要望を含め賛成意見は約3400件で、全体の約57%を占めた。

 戦前、「修身」として教えてきた道徳は、昭和33年に「道徳の時間」として復活。だが日教組などは「軍国主義を助長した修身を復活させてはならない」と激しい反対運動を展開し、学習指導要領に基づいた道徳の授業を行わない風潮が学校現場に広がった。

 パブリックコメントで、4月から中学教諭になるという学生は、教育実習中に道徳の時間が校外学習の事前準備に変更されるのを見たとして「いじめなど重大な問題が起きているのに、道徳がないがしろにされるのを見るのはすごく怖いと感じた」と指摘。「今回の改革が教師の道徳的な意識をより高めていくきっかけになればよい」と寄せた。

 ある中学教諭は、道徳の時間が行事の準備にあてられながら、文科省の実施状況調査には授業を行ったと嘘の報告をしていたと告白。「教科化にあたり、本当に子供の心に響き、実践力に結びつく魅力的な教材開発や教師の指導力向上のための効果的な研修なども考えてほしい」と要望し、「私たち、現場の教師も頑張ります」と記した。

 一方、反対意見は「価値観の押し付け」という内容が圧倒的に多かった。中には全く同じ文面のはがきやメールが数十通ずつ、合わせると400件以上あった。団体などが組織的に送った可能性があるとみられる。

http://www.sankei.com/life/news/150328/lif1503280017-n1.html
http://www.sankei.com/life/news/150328/lif1503280017-n2.html
 今日のおすすめ記事



102:2015/03/28(土) 16:40:20.90 ID:
>>1
政治家に道徳の教科書を選ばせろ
修身なんて公務員しか意味が無い道徳を選ぶな
無責任な公務員に道徳なんてある訳がございません。
135:2015/03/28(土) 16:55:12.90 ID:
>>1
道徳には答えが無いようなことを言う人も居るけど明確な答えはある
答えが無いならそもそも法律なんて制度はこの世に存在しない
何が正しくて何が間違っているのかは国毎にはっきり違うのだから
個人の裁量に任せて良いものじゃない
145:2015/03/28(土) 16:59:36.88 ID:
>>135
秦の商鞅を知らんのか?
157:2015/03/28(土) 17:06:29.74 ID:
>>145
憲法や法律に反する指導を行う前提なの?
163:2015/03/28(土) 17:11:24.88 ID:
>>157
馬鹿なの?
191:2015/03/28(土) 17:22:49.75 ID:
>>163
異常な法制度を強いて遵守させることと
日本の法律を守るように指導することが同じだと思っている訳?
10:2015/03/28(土) 15:57:41.11 ID:
ゆとりに不足していたもののひとつが道徳
13:2015/03/28(土) 15:59:09.94 ID:
 戦前戦中教育をトリモロス
14:2015/03/28(土) 15:59:54.99 ID:
道徳って教科書で教えるものじゃないね
18:2015/03/28(土) 16:01:29.00 ID:
 愛国心植え付け教育再び~

 竹槍を持って行け行けドンドン
19:2015/03/28(土) 16:01:54.90 ID:
道徳教育の指導者育成のために、まずは日狂組員の再教育からだな
25:2015/03/28(土) 16:04:26.53 ID:
【環境】南極の棚氷が激減、今後200年で半減の可能性も 1994~2003年までほぼ変化無しも、その後急激に融解が加速
http://daily.2ch.net/test/read.cgi/newsplus/1427525663/-100

CO2のせい?
支那のせい?
脱原発のせい?
33:2015/03/28(土) 16:06:46.67 ID:
戦前戦中時は教室に掲げられた天皇陛下の写真に生徒は頭を垂れたが
これからは安倍の写真に頭を垂れる義務が始まるだろう
これが日本の道徳
35:2015/03/28(土) 16:07:28.01 ID:
どうせ江戸しぐさを教えるんだろう

バカなネトウヨを再生産させないために「正しい情報を選別するやり方」を指導するのはいいかもな
36:2015/03/28(土) 16:07:42.53 ID:
そもそも学校は勉強おしえりゃいいと思ってるから
道徳の授業あること自体あほらしい。
44:2015/03/28(土) 16:10:24.44 ID:
>>36
それは違う。学校と予備校の最大の違い
集団行動で勉学以外のことも身につける
41:2015/03/28(土) 16:09:40.35 ID:
小学生も五年生になると “建前” が解っちゃうからな‥‥。
42:2015/03/28(土) 16:09:56.02 ID:
道徳を教えるのはいいとおもうけど成績をつけるには反対だわ
48:2015/03/28(土) 16:11:18.92 ID:
いいじゃん!

修身みたいなのは必要かな?
あと、それぞれの地元出身の人物のことを学んだりとかは必要だろ。

結構、これが子供の成長に大きな影響を与える。
49:2015/03/28(土) 16:11:32.20 ID:
本当に道徳が必要な連中は家族丸ごとやらんといかん。
それを強制隔離して再教育なら支持してもいい。

あと、実際に生活に役に立つのならいいとおもう。
久しぶりに知り合いから電話かかってきたらマルチ勧誘だから気をつけろとか。
50:2015/03/28(土) 16:12:05.29 ID:
ディベートの時間にでもして、どれだけ論理的に道徳を語れたかで点数つければいいんじゃね
どんな道徳観を身につけるべきかなんて強制するのは洗脳ってもんだし、洗脳される人格ってのは
民主主義社会の道徳としては望ましくないだろうし。
126:2015/03/28(土) 16:51:10.36 ID:
>>50
ディベートは「逆らいしぐさの禁」「うかつ謝り」に反する。
53:2015/03/28(土) 16:13:09.46 ID:
「コピペをそのまま信じてはいけません」
「なんでも在日と韓国のせいだと思い始めたら自分を見つめ直すサインです」

これだけ分かればとりあえず大丈夫
58:2015/03/28(土) 16:15:47.48 ID:
修身は良いね!

昔は、二宮金次郎とか上杉鷹山とか内村鑑三とか野口英世とかなんだっけ?
この辺は、新たに誰を題材にするかは選ぶ必要はあるね。
64:2015/03/28(土) 16:20:11.17 ID:
道徳の教科化を口実に日狂組教員に道徳教育ができるな、やれ!
65:2015/03/28(土) 16:20:18.64 ID:
今や将来の日本をつくるための「新・教育勅語」もいるし、
「修身」の授業を復活させても良いよ。

これらを幼い頃に学んでおけば、大きくなってからカルト宗教な変なイデオロギーに嵌ったりしなくなるよ!
66:2015/03/28(土) 16:20:52.39 ID:
野口英世に道徳なんぞ教わりたくねえなあw
67:2015/03/28(土) 16:21:47.72 ID:
まずネトウヨを教育しないとダメだろ
68:2015/03/28(土) 16:21:50.98 ID:
生徒以前に生徒の親に道徳教育だな
71:2015/03/28(土) 16:23:08.69 ID:
>>68
そう思う


しかし団体で道徳教育反対の活動するってどこの組織?
気持ち悪いな
70:2015/03/28(土) 16:23:01.96 ID:
仕事ができれば社会人失格でも活躍できる、
という意味で野口英世とか司馬凌海とかは相応しい

コミュ障でも活躍できるということで大村益次郎もいい
73:2015/03/28(土) 16:23:33.35 ID:
ネトウヨはイイオッサンなので礼儀おしえんのはもー無理。
行動力ないからほっときゃいいだろ?
80:2015/03/28(土) 16:25:58.58 ID:
>>73
うむ
だから誰もおっさんの教育の話してないね
84:2015/03/28(土) 16:28:22.90 ID:
>>80
ネトウヨの教育だれかが話してたから言ったまでだ。
76:2015/03/28(土) 16:25:10.62 ID:
体罰上等で生徒が自殺してんのに擁護されたりする時点で、
国民に共通の道徳なんてものが絵に描いた餅だって分かりそうなもんだけど
77:2015/03/28(土) 16:25:26.65 ID:
戦前の教育を受けた人の中にも悪党はいくらもいた。
毎日道徳が書いてある経文を唱える坊主の中にも悪さをする者はいる。
人々が毎週教会へ行って道徳の説教を聴くキリスト教国の犯罪発生率はたいてい日本より高い。
そんなもんだ。
学校で道徳を教えてどうにかなるもんじゃないのだ。
240:2015/03/28(土) 17:58:02.07 ID:
>>77
>人々が毎週教会へ行って道徳の説教を聴くキリスト教国

いまの時代、そんな国がどこにあるのかね?w
248:2015/03/28(土) 18:02:53.95 ID:
>>240
イタリアを初めとする地中海国家。
ラテン系の国は熱心なキリスト教徒が多い。
79:2015/03/28(土) 16:25:46.28 ID:
曽野綾子=誠実、アパルトヘイト=善
ここテストに出るぞ
83:2015/03/28(土) 16:26:59.66 ID:
小国民なりの自覚をもたせるべき
86:2015/03/28(土) 16:28:52.78 ID:
井上毅の伝記を詳しく学ぶのもいい
明治維新後の「日本の伝統」にも理解が深まるし、
官僚最強みたいな意識ができていいんじゃないすか?
87:2015/03/28(土) 16:29:38.33 ID:
全体主義への回帰だな
90:2015/03/28(土) 16:31:55.20 ID:
道徳って定義がない言葉なんだよね。
宗教ともいえるし。
説明できないことを支持するのが大衆なんだよね。
96:2015/03/28(土) 16:39:29.35 ID:
>>90

自分は、ばかな一般大衆とは違うと、おもう派?
113:2015/03/28(土) 16:44:44.80 ID:
>>96
少なくとも自分で説明できない無定義な言葉を支持したりはしないな。
それっておろかでしょ?馬鹿だといわれてもしょうがないよ?
121:2015/03/28(土) 16:48:11.67 ID:
>>113
大衆ではなく馬鹿でもない、一体オマイはどこの支部?
123:2015/03/28(土) 16:50:36.83 ID:
>>113

無定義って道徳のこと?

みんな、人としての常識とか、人を思いやる心とか、それぞれ定義してると思うよ。
170:2015/03/28(土) 17:15:02.03 ID:
>>123
ほら馬鹿がいた。
92:2015/03/28(土) 16:34:14.20 ID:
道徳必要だろ。

躾けなってないって、みんな怒るくせに。
DQNネームだって、みんなせせら笑ってるだろ。

家庭教育が崩壊寸前なんだから、
どっかがやらんとな。
95:2015/03/28(土) 16:36:30.14 ID:
>>92
そもそもその前提が事実かどうか怪しげだわな。
今の子はおとなしいし、礼儀正しいわ。
98:2015/03/28(土) 16:39:36.52 ID:
>>92
普通に勉強してたらDQNネームなんて付けない(´・ω・`)
つまりDQNネームつけるような奴は授業で道徳なんてやってもやっぱり勉強しない
108:2015/03/28(土) 16:42:36.68 ID:
>>98
そんなことはないよ。
あとからでも、その意味が解るもんさ。
104:2015/03/28(土) 16:40:55.45 ID:
>>92
みんながDQNネームなら、それに合わせたほうが無難なんだよ
名前で検索されることも考えてみたらわかるだろ
114:2015/03/28(土) 16:44:54.30 ID:
>>104

そうならない様に、道徳とまではイワンが、常識を身に着けようという事よ。
272:2015/03/28(土) 19:02:04.95 ID:
>>114
他人の名前が一般的じゃないだけでDQNネームだの言って
馬鹿にする人間のどこに道徳が存在するんだ?
343:2015/03/29(日) 00:43:14.35 ID:
>>272

ぴかちゅう なんておかしいじゃん?

ちがうの??
100:2015/03/28(土) 16:39:58.63 ID:
俺32歳だけど普通に道徳の授業あったぞ教科書もあった
この話題の時いつも????ってなる
107:2015/03/28(土) 16:41:43.49 ID:
>>100
日狂組支配の強い地域もあるんだよ、大阪とかホッキャードーとか・・・
109:2015/03/28(土) 16:43:55.49 ID:
>>100
5年くらい上だけど、道徳あったぞ。なぜか先公こなかったけどな。自習してたワケをネットで知ったよw
119:2015/03/28(土) 16:47:19.29 ID:
>>109

日教組が、道徳大っ嫌いくそくらえ。
ってワケなの???
132:2015/03/28(土) 16:53:31.60 ID:
>>100>>107>>109
道徳の授業はあったが教科ではなかったので、
評価をつけることがらなかった。
教科になると検定教科書を用いた授業を行い、最後は評価をつけねばならない。
287:2015/03/28(土) 19:44:32.61 ID:
>>132
マスゴミってこういうこと説明しないからダメなんだよな
103:2015/03/28(土) 16:40:29.81 ID:
道徳は得意だったな

先生の喜びそうなことを適当に作文してりゃ良いんだから
楽勝だった

あまりにも良い子ちゃん回答だと、わざとらしすぎて嫌味になって
逆に疑われるから、ちょっとハズした所もいれるのがポイント
111:2015/03/28(土) 16:44:30.71 ID:
たとえば
津波は来ないと言い続け、必要な安全対策を取らず
事故が起きたら真っ先に逃げ
いまだ責任も取らず、謝罪の言葉もない
東電の勝俣会長のような人物は、産経の道徳観ではどのように書かれますか?
116:2015/03/28(土) 16:45:17.60 ID:
>>111
カンナオト
122:2015/03/28(土) 16:48:45.80 ID:
>>116
なるほど、カンナオトと書くと百点が貰えるのですね
簡単だな、道徳のテスト
112:2015/03/28(土) 16:44:33.99 ID:
現代は価値観が多様化してるからまあ絵に描いた餅になるだろうね、保護者にはいろんな人がいるからな、
教師は絶対だった時代なら通用はするだろうけど
134:2015/03/28(土) 16:54:47.20 ID:
安倍チョンはじめ、小渕、中川(淫)、橋本聖子、野田聖子、モナ男とか政治家がまず範を示さんと
ガキにも鼻で笑われるぞwwwww
元首相で指3本の教えの宇野、ホステスと20分トイレ立て籠もり後藤田、ぶってぶっての三宅雪子等々
こいつらに道徳どうこういえるともおもえんけどなー
151:2015/03/28(土) 17:03:09.61 ID:
最低でも日本憲法の具体例
条文だけ憲法の意味がわかる訳ねーよ
154:2015/03/28(土) 17:04:12.86 ID:
日狂組教員の踏み絵にはなるな
159:2015/03/28(土) 17:07:56.28 ID:
>>154
江戸しぐさ踏み絵
155:2015/03/28(土) 17:04:46.62 ID:
上で誰か言ってたけど、
自習にしてるとか、
そういう事をさせない効果があるのか。
156:2015/03/28(土) 17:05:07.30 ID:
>賛否の数を明らかにしていないが、
>産経新聞が文科省内で公開されている全意見を集計したところ
>賛成を前提にした提案や要望を含め賛成意見は約3400件で
>全体の約57%

産経的解釈でも6割弱か
169:2015/03/28(土) 17:13:38.98 ID:
>>156
一応、反対派の意見も載せている分、朝日や毎日の一方的な報道よりマシとは思うがね。
172:2015/03/28(土) 17:15:25.19 ID:
うち地域でも道徳の時間あったよ
でもNHK教育の学校向け放送番組を見せられて、
感想文書かされただけ
176:2015/03/28(土) 17:16:24.37 ID:
・みんなが大好きな旗を、学校にかざろうとおもいます
 だけどひとりだけ嫌だといいはる人がいます
 この人のことをどう思いますか?

・みんなが大好きな歌を、6ねんせいを送る会で歌いたいと思います
 だけどひとりだけ嫌だという人がいます
 この人になんといえばいいと思いますか?
 
195:2015/03/28(土) 17:23:24.88 ID:
>>176
反逆者だとして吊し上げの一択しかないだろ。常識的に
あとで、放課後に生徒らがボランティアで特別強化道徳教育の自習だ

昔から変わらん
200:2015/03/28(土) 17:26:52.46 ID:
>>176
・別にーなんとも、暴れたりせん限り無問題。全会一致なんて無いんだし、多数決でOK。
・みんなが大好きなのになんで嫌いな奴がいるの?
 嫌なら別に歌わんでいーよ。周りにどう思われるか気にせんで自分の意見通せるのはある意味立派。
181:2015/03/28(土) 17:19:12.90 ID:
道徳よりも哲学を学ばせろよ。

なぜ人は人を殺してはいけないかとか考えさせろ
186:2015/03/28(土) 17:21:01.72 ID:
業界団体や反社系企業から違法献金を受けながら説明責任も果たさず
こともあろうに、騒動の渦中にあって政治資金パーティーを
催す文科省大臣の下村博文氏の行動は産経の道徳観ではどのように描かれますか?
196:2015/03/28(土) 17:23:56.23 ID:
全体主義=保守と、個人主義=リベラルとの間で
揺れながらこの国はバランスを取ってるんだよ
道徳なんてのは、ただの道具
ま、どうせ持つなら良い道具を持ってた方がいいかな?ぐらいの話
197:2015/03/28(土) 17:24:59.66 ID:
道徳って宗教臭くて嫌だな。洗脳と同じだろ。
202:2015/03/28(土) 17:29:56.42 ID:
わざわざ教科にせんでも周りの大人の立派な背中をみて学ぶだろ
こんな大人になっちゃ駄目だって
207:2015/03/28(土) 17:31:47.23 ID:
>>202
親がクズの場合いくら教育しても無意味w
211:2015/03/28(土) 17:34:11.26 ID:
>>207
反面教師w
214:2015/03/28(土) 17:35:55.30 ID:
>>202
立派な背中はマスコミだと思われて良いものでしょうか。
203:2015/03/28(土) 17:31:02.40 ID:
・通学路で知らない人から「おはよう」といわれたら
 すぐにそのことを先生に教えてください

・お友達2人と道を歩いていた時、知らない人から「あの~ ちょっと道を教えて」とか声を掛けられたら
 とにかくすぐに近くのお家に駆け込んで助けを呼びましょう
206:2015/03/28(土) 17:31:38.88 ID:
文科省って道徳とかいえるとこだっけ?
209:2015/03/28(土) 17:33:01.10 ID:
イスラム国やフクシマ原発に喜んで飛び込んで死ぬ勇気は必要だからな
子どものときからそう訓練すればそうなる
218:2015/03/28(土) 17:38:25.98 ID:
>>209
死ぬ勇気なんてカミカゼ特攻隊とかイスラムのジハードとかと同じで完全に宗教だろ。
そんなもん必要ない。
危険な作業に従事する人間にはそれ相応の対価を支払えば良いだけ。
219:2015/03/28(土) 17:40:36.60 ID:
>>218
対価支払わなくていいから安く済んでいいじゃん
行かない奴は非国民とか叫ばしときゃいいんだよ
220:2015/03/28(土) 17:41:44.09 ID:
>>219
そんな国に誰がしたいんだよ?
イスラム国や戦前の大日本帝国にしたいのか?

馬鹿かお前
224:2015/03/28(土) 17:46:00.86 ID:
>>220
道徳の規定ってのはつまりそういう使われ方になるから反対だと言いたいんだよ
誰かが押し付ける道徳には誰かの利益と押し付けられる側の不利益が隠れてるってことだ。
222:2015/03/28(土) 17:44:55.77 ID:
道徳教育は徴兵とフクシマ原発決死隊のために必要
喜んで死ねる人格をいかに形成するか
それが道徳教育の要
225:2015/03/28(土) 17:46:13.64 ID:
>>222
徴兵制なんて取ってる国は土人国家だけだ
227:2015/03/28(土) 17:47:45.43 ID:
>>222
お前が先立って特攻する勇姿みせりゃ子供達はついてくるよ
231:2015/03/28(土) 17:51:02.44 ID:
誰がイスラム国で地上戦がしたい?
誰がフクシマ原発に行ってデブリを回収したい?
誰もやりたくないでしょ
私だってまっぴらごめんだ
しかし誰かがやらないといけない

ならば、喜んで死地に行くような人間をこれから作ればいい
そのための道徳教育だ
234:2015/03/28(土) 17:52:40.65 ID:
>>231
そうだな、まず皇太子が率先して福島原発やイスラム国に乗り込んで勇気を国民に示せばいいんじゃないかな。
238:2015/03/28(土) 17:56:02.63 ID:
お母さんやお父さんが敵の軍隊に捕まってしまいました
先生が助けに行くから、あなたも一緒に助けに行こうといわれました
あなたはどうしますか?
239:2015/03/28(土) 17:57:58.09 ID:
 第一に、安倍を道徳教育しろよ

 あのアホの脳内はアメ公に褒めてもらう事しか考えとらん

 何処の国の総理なのかとな

 ま、あのアホでは無理だろうが
241:2015/03/28(土) 17:58:41.51 ID:
個人的に

インターネットは匿名なので何を言っても構わないと思いますか?

と言うテストを週1で行った方が良いと思う
253:2015/03/28(土) 18:19:59.40 ID:
社会で暮らす以上、ある程度の規範は必要。

はき違えた自由で、DQNが増え過ぎ。
257:2015/03/28(土) 18:27:49.52 ID:
困った時に助け合うと約束した友達がいます

集団で意見の違う人を襲って、大事なモノを奪う人達がいます
それをみたあなたの友達が襲われた人達を助けにいくから
あなたも助けにいっしょにいこうと言いました

あなたはどうしますか?

解答例
一緒に助けに行く (○10点)
お金をあげるから助けに行って欲しいという(△5点)
ごめんなさい、わたしはいけませんと断る(☓ 0点 ※指導を要する)
263:2015/03/28(土) 18:44:29.29 ID:
俺が子供の頃は道徳があった
今は良心の呵責に苦しむ毎日だ
企業、政治家、官僚、余りに道徳で学んだこととは真逆の行動が多いようにみえる
俺の頭がおかしくなってしまったんだろうか
ただ、正直者でありたいという気持ちだけのはずなんだが
267:2015/03/28(土) 18:48:48.71 ID:
>>263
そういう場合に、
ピュアな若者が正義感を持つて世直しをするには、
「自分の方が正しい」と思える指針がないとなあ。
284:2015/03/28(土) 19:36:06.74 ID:
学校教育にはこれまで「教科」「道徳」「特別活動」の三領域がありました。(+学校行事を入れて四領域の時代もあった)
このうち道徳を教科にしましょうと言う話なのだが、ご存じのとおり教科になると評価をしなければならない。これをどうするか多くの人が勘違いしているように見える。
評価の仕方は点数をつける方法もあるが、課題をどう考えたり、発言したり(ざっくり言うと活動)したことを記述して評価すると言う方法もある。生活科とか総合的な学習がこれ。
ものすごく大ざっぱな言い方だが、道徳の時間に寝てたり内職をしているようなら「(道徳の授業には)積極的ではありませんでした」と言う評価になり、考えを発言したり話し合いに参加しているようなら「積極的に参加していました」となる感じ。
また、AかB、どっちが良いと思うかなどと問われて、Aを選んだから良く、Bを選んだら頑張りましょう・・・と言う形でもない。

と言う事になると、道徳はこれまで教科ではなかったが、実は通知表の記述欄で評価されたりすることもあり、変わるのは一律全員文章で評価する事になったと言う事だけ。(と言うが、教員にとっては多分相当な負担増)
298:2015/03/28(土) 20:13:25.40 ID:
もう一つぶっちゃけて言うと、これまでは道徳で扱う内容と照らし合わせて副読本を(学校予算で)購入したり、自分で用意したり、意外に面倒な部分があったはず。
所が教科になる事で「教科書」として無償配布されるわけだし、教員にとっては教科書会社の作った虎の巻に「授業例」が載ってるはずだから、それを見て適当に出来ると言う点は楽かも。
301:2015/03/28(土) 20:27:37.16 ID:
.
一、父母ニ孝ニ
親や先祖を大切にしましょう。

二、兄弟ニ友ニ
兄弟は仲良くしましょう。

三、夫婦相和シ
夫婦はいつも中むつまじくしましょう。

四、朋友相信ジ
友達はお互いに信じあいましょう。

五、恭倹己ヲ持シ
自分の言動をつつしみましょう。

六、博愛衆ニ及ボシ
広くすべての人に愛の手をさしのべましょう。

七、学ヲ修メ業ヲ習イ
勉学にはげみ技能を身につけましょう。

八、知能ヲ啓発シ
知徳を養い才能を伸ばしましょう。

九、徳器ヲ成就シ
人格の向上につとめましょう。

十、公益ヲ広メ政務ヲ開キ
広く世の人々や社会のためにつくしましょう。

十一、国憲ヲ重ンジ国法ニ遵イ
規則に従い社会の秩序を守りましょう。

十二、一旦緩急アレバ義勇公ニ奉シ
勇気をもって世のためにつくしましょう。


この文を十二の徳目といって、明治政府はこれを基にして「修身」という教科書を作り、
昔の偉人たちの物語を通じて子供に正直さや思いやりや勤勉を身につけさせた。
.
303:2015/03/28(土) 20:36:42.12 ID:
>>301
それで子供に正直さや思いやり、勤勉を身につけさせることに成功したのだったら、戦前は少年犯罪が凶悪化したりなんてことは無かったんじゃないかと思うが?
むしろこんな事まで文章に起こして教えなきゃならんくらい破たんしていたと思うのが妥当じゃなかろうか。
305:2015/03/28(土) 20:41:01.26 ID:
>>301
それを暗記するだけで100点もらえるの?
318:2015/03/28(土) 21:23:21.89 ID:
>>301
その中には「子供を大事にしよう」という概念がない。
極めて儒教的なそれだから。
345:2015/03/29(日) 00:45:40.91 ID:
>>318
だって、子どもに向けた、言葉なんだよ??
326:2015/03/28(土) 23:15:09.85 ID:
俺としては道徳の教科化は議論されても良いと思うが、今回の場合は物事をよく分からん文部疑似科学大臣が言い出したトンデモ?
その引っ込みがつかなくなったおかげで全国の教員は仕事が増えて大変だな~と言う印象かな。
356:2015/03/29(日) 01:43:59.97 ID:
武士道を教科に入れたほうがいい。



    にほんブログ村 ネットブログ 2ちゃんねるへ


 今週の人気記事一覧

 今日の注目記事一覧


  

 道徳教科化「賛成」6割 文科省意見公募 指導充実に期待【学習指導要領改定案】
5483いつもの名無し:2015/03/30(月) 08:13:42 ID:- 
この手の話題だと変なのが沸いてくるんだなw

コメントの投稿





★入力しなくてもコメントできます。空欄の場合は『いつもの名無し』と自動で表示されます。



★『>>番号』で記事本文、『番号』または『番号』でコメント欄、それぞれ元の文章がポップアップ表示されます。
★宣伝コピペ等は削除及びアクセス制限の対象となります。
★NGワードを含む場合には、仕様的に投稿できない可能性があります。



★パスワード欄に入力した文字列(半角英数字)は暗号化され“ID:~”として表示されます。
なお、パスワードを設定しなかった場合は“ID:-”になります。



管理者にだけ表示を許可する

殿堂書庫ランキング


新着ヘッドライン
メールフォーム


-名前-



-メール-



-件名-



-本文-




SEOブログパーツ フィードメーター


逆アクセスランキング
リンク
スポンサードリンク